ประมาณหกปีที่ผ่านมา, ลูกอายุ 4 ปีและได้ดูชั้นบนเป็น ดาวน์โหลดโปรแกรมฟรี "การโจมตีปลาฉลาม" พิเศษ (อันนี้อาจจะ). เด็กมากจุด และผมมักจะห่วงเขาอาจเห็นในการแสดงเช่นนี้และว่าจะมัน. ไม่ต้องการให้เขาพัฒนา, ตัวอย่างเช่น, ใด ๆ ความกลัวที่พิเศษ น้ำ หรือ blab บางสิ่งบางอย่างที่ไม่เหมาะสม เพื่อนของเขา และอาจทำให้เกิดเครือข่ายเพื่อนเด็กจะมา crashing ลง.

ค้นหาจัดการเรื่องต่าง ๆ เหล่านี้ดี. ไม่เกี่ยวกับการสร้างการ ความกลัวบางสิ่งบางอย่าง, แต่แทนที่จะ ไปแสดงว่าปกติมันเป็นฉลามโจมตีมนุษย์.

ดังนั้น, เรากำลังดู และมีการโจมตีน่ากลัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งหนึ่งเกี่ยวข้องกับสาวเล็ก. เป็นการค้นพบกำลังสร้างละครของการโจมตี, ลูกชายของฉัน (ที่ได้รับเสมอน่ากลัวมาก), กำลังตื่นเต้นมาก. ฉันทำเสียงบางอย่างว่าปกติมันเป็นฉลามโจมตีคน, และไม่ว่าสาวไม่ต้องรู้สึก. ฉันพยายามที่จะอธิบายว่า คนจากเหตุการณ์เหล่านี้ และแข็งแรงขึ้นมัน. อย่างไรก็ตาม, ฉันมี misinterpreted ความตื่นเต้นของเขา. เขาถูกไม่ห่วงหญิงสาวเลย. แทน, ในขณะที่มือของเขาปรบมือ, เขาบอกฉัน, "ฉลามรักมัน! มันเป็นที่ยอดเยี่ยม. มันเป็นที่ยอดเยี่ยม. เป็นความฝันมาจริง!"

ประมาณนี้เฮฮา, แต่ยังรบกวนมาก. บนมือหนึ่ง, ผมดีใจ — แม้ภูมิใจเล็กน้อย — เขาอาจมีความรู้สึก strong empathic, ข้ามสายพันธุ์แม้ว่าพวกเขาอาจจะ. เป็นมนุษย์, เราจำเป็นต้องพัฒนาของเรา "empathic กล้ามเนื้อ" ดังนั้น พูด หรือคุณจะจบชอบมาก ผู้ชายคนนี้ 🙂 On the other hand, เขารู้สึกเอาใจใส่ข้ามสปีชีส์ต่อสปีชีส์ที่ถูกอย่างมีระดับพฤติกรรม inimical การของเขาเอง. ฉันถูกจริง ๆ ดิ้นรนนี้เมื่อผู้ใช้คำว่า "กระบวนทัศน์". ลูกเบิกขึ้นบนในที่ และถามฉันว่าอะไรที่หมายถึง.

ที่ไม่ได้ดังกล่าวเป็นคำง่ายเพื่ออธิบายให้เป็น 4 ปี, แต่ผมให้ลอง. เมื่อผมคิดว่า คำว่า "กระบวนทัศน์", Thomas Kuhn อยู่ไม่ไกลจากความคิดของฉัน. อ่าน โครงสร้างของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ กลับมาที่ ลาฟาแยตต์ และ สำหรับดีขึ้น หรือแย่ลง, คำว่า "กระบวนทัศน์" ตั้งครรภ์ มีความหมายพิเศษสำหรับฉัน. (เช่นคำว่า "ติดต่อ" หลังจากได้ยินเสียงภาพยนตร์โทรศัพท์บอกฉันที่ฉันได้เห็น หนังเรื่องนั้น [ผมคิดว่า หนังสือดีกว่า]; ฉันพูดกับตัวเองเสมอ, "ติดต่อ!" เมื่อใดก็ตามที่ฉันเห็น หรือได้ยินคนพูดว่า "ติดต่อ").

อย่างไรก็ตาม, ฉันพยายามที่จะอธิบายให้เขานิยาม Kuhnian, ที่เป็น "ประวัติศาสตร์เคลื่อนไหวความคิด" และเป็น "วิธีคิดมีสมมติฐานในที่ยากต่อการหลบหนีสำหรับประชาชนที่อาศัยอยู่ในขณะนั้น" แน่นอน, คุณไม่สามารถพูดคุยเช่นเดียวกับ 4 - ปี, ดังนั้น ฉันพยายามที่จะติด ๆ กันกำหนดมันชิ้นเล็กลงและความรู้สึกเป็นความภาคภูมิใจของตัวเองผมทำนั้น. (ฉันเพียง รู้ ที่คนภายนอกวิทยาลัยจะดูแลฉันได้อ่าน Kuhn!).

ฉันเป็นเพียงภาวะโลกร้อนเพื่องานเมื่อเขาขัดจังหวะผม. โบกมือ ในทิศทางทั่วไปของฉัน และไม่เคยทำตาปิดโจมตีปลาฉลามที่โหดร้าย, เขาก็กล่าวว่า, "ใช่, ใช่, ใช่. Blah, blah, ของการ".

So much for that 🙂

ที่จุดนั้น, ฉันตัดสินใจวิ่งหนี, rhetorically พูด, เชิญนั่งเอนหลัง, และเพลิดเพลินกับการดูปลาฉลามโจมตีมนุษย์กับลูก.

</สิ้นสุด>